Поиск по: дети

Международный экологический эсперанто-лагерь развития и отдыха для семей с детьми и молодежи

Золотое лето. Международный экологический эсперанто-лагерь развития и отдыха для семей с детьми и молодежи

Пожалуй, каждый из нас мечтает выехать летом из города в какое-нибудь экзотическое место, где можно было бы в палатке на природе оторваться, как говориться. А если при этом нам удастся выучить эсперанто, то такому времяпрепровождению просто цены нет. Не так ли? Но где и как?

«Вечера на хуторе близ Диканьки» Гоголя читали? Да, именно там — на хуторе близ Диканьки, в получасе езды от поля Полтавской битвы, со своим музеем и мемориалами, в том числе и редутами, где сам воздух насыщен историей великой победы. В заповедном, самом экологически чистом регионе Украины, окруженном духмяными лугами, лесками на берегу уютной реки Ворсклы, где миллионы лет назад остановился ледник, образовав 20-метровой высоты карьер, гигантскую песочницу — сегодня любимую игрушку детей, легко превращающую в ребенка и любого взрослого, окажись он там. Места знатные. Рощи ягодные, пляжи золотые, вода спокойная, чистая, а просторы — самое место отрываться. Но не просто сломя голову мчаться за ветром, а, например, научиться запускать змея. И не просто наблюдать за тем, как твой старший друг катается на лошади и на байдарке, а самому попробовать ездить верхом и грести. Не мечтать понырять с аквалангом, а таки взять да и понырять с ним (естественно после спецкурса там же на хуторе близ Диканьки).

Ну, скажите честно: где, в каком месте вы еще сможете покататься на лошади, на байдарке, понырять с аквалангом? А 7-метровые качели, а скаутская переправа через реку, а сауна на берегу реки, а песни у костра, ну, и, конечно же, изучение самого языка эсперанто в игровой и песенной манере, использующей насыщенную спортивную и интеллектуальную программу под руководством опытных эсперанто-педагогов.

Питание на родниковой воде. 5-разовое для детей и 4-разовое для взрослых. Предусмотрен вегетарианский рацион 3 степеней. Лагерь работает на протяжении 40 дней с 19 июня по 30 июля. Первый учебный заезд 19 июня-1июля, второй учебный заезд 18–30 июля. Просто отдых — 2–18 июля.

Занятия для взрослых представляют собой 12-дневный интенсив по авторской методике известного автора песен на эсперанто Владимира Сороки (стоимость 80 у.е.), занятия для подростков проводят опытные преподаватели (стоимость 44 у.е.). Дети с 10 лет могут приниматься без родителей. Контакты по тел. 8- 05322- 2 32 24 (Полтава) Владимир Сорока и  электронной почте orasomero(собака)yandex.ru

Организаторы «Золотого лета»

  Темы: европа, мероприятия, дети // ссылка сюда

Польские ученики восстали против языковой дискриминации

Недавно в польском городе Торунь, известном как родина Николая Коперника, разразился скандал. Школьники одной из торуньских школ напали на свою учительницу, «англичанку», и побили её. Разумеется, их с позором выгнали из школы, и скоро они предстанут перед судом.

«Случайно ли, что этот инцидент произошёл на уроке английского? — задаётся вопросом польский журналист Роман Добжиньский. — Большинство газет видят причину случившегося в недостаточной педагогической подготовленности пострадавшей учительницы, но я попытался найти другие возможные причины». Добжиньский по роду работы часто общается с молодёжью и школьниками, он попытался выяснить их отношение к английскому языку как школьному предмету. При этом журналист старался отзываться об английском как o «воротах в будущее», «ключе к успеху» и т. д. Результаты опроса удивили Добжиньского:

Большинство школьников сразу ловили меня на рекламном стиле рассуждений и возражали со свойственной молодости горячностью. Я понял, что в Польше (и, возможно, других посткоммунистических странах) английский перестаёт быть таинственной дверью в мир — а именно так относилось к нему мое поколение. Язык стал школьной нагрузкой, обычным предметом, к тому же нелёгким. У школьников встречается даже явное осознанное нежелание учить английский. Неужели эти дети не слышали о роли английского в современном мире? Слышали, причём слишком много и в очень навязчивой форме — отсюда рождается, возможно подсознательно, неприятие навязываемого со всех сторон языка.

Речь не идёт только об эмоциях. Разумеется, подростки наблюдательны — они видят, как разочаровались старшие в мифах о необходимости английского. Результаты даже интенсивной учёбы чаще всего бывают бледными, а возможностей использовать свои знания на практике, оказывается, в реальной жизни очень мало. Добжиньский смог поговорить с несколькими молодыми людьми, которые раздают в центре Варшавы рекламки бесчисленных школ английского языка. Все они когда-то учили английский как минимум в средней школе, и вот теперь могут на своём опыте сказать, что английский не может стать решением проблемы безработицы среди молодёжи.

В последнее время мне довелось снять несколько документальных фильмов о США для Польского телевидения. В одном из фильмов мы снимали провинциальный американский городок с курьёзным названием Варшава (штат Индиана). Идея фильма была показать жизнь в простом американском городке — ведь обычно о жизни США люди судят по Нью-Йорку.

В американской Варшаве я побывал в нескольких школах и заметил, что там много времени тратят на решение заданий по алгебре, на освоение математики. А иностранные языки? Представьте себе, ни в одной из школ ни одного иностранного языка не преподают. Вывод: пока американские варшавяне осваивают математику, польские варшавяне учат английский. Торуньские школьники ещё неразумнее тратят своё время: они бьют учительницу английского.

По статье Р. Добжиньского «Herooj de la lingva imperiismo»,
журнал «Ла ондо де эсперанто»

  Темы: европа, языковая ситуация, дети // ссылка сюда